بیمیلیِ نسل امروز به درس، «مشکل اخلاقی دانشآموز» نیست؛ مسئلهٔ طراحیِ تجربهٔ یادگیری است. هر جا مدرسه و خانواده توانستهاند معنا (یادگیری این مطلب به چه درد می خورد؟)، اختیار (من کجای این تصمیم هستم؟)، و تجربهٔ موفقیتهای کوچکِ پیدرپی را فراهم کنند، علاقه بازمی گردد: حتی در دلِ فشارهای اقتصادی.
کد خبر: ۱۰۹۶۵۶۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۷/۰۱